C 语言阶段

2026.06.17 – 2026.07.14 · 有效学习 18 天 · 从 malloc 是什么都不知道到多文件编译 + Makefile

项目地图

#	目录	项目	一句话
1	2026-06-22	GK1 · 学生成绩管理器 v1	单科成绩排序 + 文件读写—第一个完整 C 项目
2	2026-06-25	C1 · 学生成绩管理器 v2	三科成绩 + 嵌套动态数组 + 文件持久化—踩坑最密集的阶段
3	2026-07-13	GK2 · 中缀计算器（单文件）	双栈协作调度场算法—30 分钟跑通，方法论奏效
4	2026-07-14	C 收官 · 中缀计算器（多文件）	工程化拆分 + 头文件守卫 + Makefile—C 阶段收尾

技能树变化

timeline
    title C 语言学习进展
    6.17
        : malloc / free / realloc
        : 结构体
        : 文件读写
        : 指针与数组
    7.13
        : 双栈协作
        : 调度场算法
        : assert 守卫
        : 纸笔推演
        : 从零画版本到 30 分钟改代码
    7.14
        : 多文件编译
        : 头文件守卫
        : Makefile
        : 模块化设计
        : make clean && make

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方法论

方法论	什么时候建立的	一句话
纸笔推演先行	C2a（7.09）	代码之前先理解结构—画出栈的每一步操作
注释骨架 → 填充	C2b（7.12）	分阶段编译，每阶段只写 5 行—破掉"从零写"的恐慌
踩坑日志	C1（6.25）	每个 bug 都是学习资源—#1 到 #54
valgrind 零泄漏才叫跑通	C1	不通过 valgrind 不算完工
从不依赖完整代码	全程	拿到方向自己推，GK2 只需要"五处改动"清单

踩坑精选（全系列 #1–#54）

#	日期	教训
1	6.25	#define M 3 后不加分号—宏是文本替换，分号会被一起替换进代码
2	6.25	指针声明 ≠ 分配—int *p; scanf("%d", p); 往 NULL 写数据
6	6.25	fopen("result.csv", "w") 文件不存在时创建空文件—fp 永不 NULL
8	6.25	结构体未初始化—total 是垃圾值，必须先清零再累加
23	7.13	apply_operator 先 pop right 再 pop left—栈是 LIFO，顺序不能反
37	7.13	sizeof(ptr) 不是数组大小—是指针大小（8 字节）
54	7.13	switch 后加 return—否则 control reaches end of non-void function

项目技术细节

	GK1（6.22）	C1（6.25）	GK2（7.13）	C 收官（7.14）
文件数	1	2 源码 + 数据	1	5（2 源码 + 2 头文件 + Makefile）
结构体	Student（单科成绩）	Student（int *scores 嵌套数组）	Stack（data[100] + top）	Stack（拆到独立模块）
指针层级	一级（Student *）	二级（Student **）	一级（Stack *）	一级
动态分配	malloc + realloc	malloc + realloc + 嵌套 malloc	无（固定数组）	无
文件 I/O	fprintf / fscanf	fprintf / fscanf + 反序列化	无	无
编译方式	gcc gk1.c	gcc C1c.c	gcc gk2.c	make
内存验证	无（当时还没学）	valgrind 11 allocs / 11 frees	valgrind 2 allocs / 2 frees	valgrind 0 errors, no leaks

学习心理变化

阶段	心理状态
6.17–6.21	"malloc 是什么"—从零开始，每步都是新东西
GK1（6.22）	组织程序好复杂，我能独立写出来吗？指针和 realloc 让人紧张，但第一个项目跑通很兴奋
C1c（6.25）	二级指针差点劝退，但踩坑日志让每次报错变成"学会了什么"
C2a → C2b（7.09–7.12）	纸笔推演 + 注释骨架—找到方法论，不再恐慌
GK2（7.13）	半小时跑通—"我理解了结构，不是在背代码"
C 收官（7.14）	主动发现模块边界问题—"stack.c 不需要重新定义 Stack"

核心转变：从"怕写不出来"到"我知道怎么一步步推出来"。

下一步

Java 阶段（7.15 – 开学前）：面向对象范式切换，目标为 AstrBot 插件和 Minecraft Mod 打基础。

许可

学习项目，随意使用。